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试论培养初中生英语语感的策略

2013-01-15 11:17:13来源:河北资讯网
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试论培养初中生英语语感的策略
  语感,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,也是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。语感是一种经验色彩很浓的能力,其中牵涉学习经验、生活经验、心理经验、情感经验,包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。而学习语言首先必须培养语感,这是因为语感对学习语言起着非常重要的作用。
  英语语感则是人们对英语语言的感觉,包括人们对英语的语音感受、语意感受以及语言情感色彩的感受。也就是说,它是人们对英语语言直接感知能力,是人们对英语语言法则或英语组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。
  笔者结合初中英语教学实际,就如何在英语教学中培养初中生良好的语感,提出自己的一些看法,以请教方家。
  一、重视朗读背诵。朗读背诵是培养学生语感的基本方法,也是提高听说能力的前提。“书读百遍,其义自见”,只有多读、多背诵,才能更好地理解句子或文章的意思。因此在平时教学中,就要非常重视朗诵这一环节。上课时尽量让学生多读多背,特别要学生注意语音语调、意群停顿,读出英语的韵味和美感来。一种语言有一种语言的精神,而传达这种精神的是音调,语感只能从音调中体现出来。
  二、营造听说环境。语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境,中国学生缺少自然的英语环境。因此,要增强语感,必须多创设英语环境,尤其是英语听说环境,使学生时时沉浸在英语的海洋中。具体措施有:首先,教师上课必须尽量用英语授课。其次,教师要在课堂上开展各种听说活动,尽量创造条件让学生在英语的海洋里遨游,充分借助现代化教学手段开展师生双边活动,运用录音机、投影仪、多媒体等创设英语听说情境。
  三、加强阅读训练。多阅读是学生增加接触外语语言材料、接受信息活跃思维、增长智力的一种途径,也是培养学生思维能力,提高理解力、增强英语语感的好方法。在阅读教学中应注意两点:一要坚持课文整体教学;二要扩大学生阅读面。

编辑:sunlin

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